Gustavo SANCHEZ-VELANDIA
Master en sciences sociales, mention théorie et pratique du langage et des arts.
« Ma pédagogie se base sur la participation active des élèves. Ainsi, même mes «cours magistraux» s’articulent souvent autour du travail que les élèves font à la maison et dont je dirige l’interaction pendant le cours. Cela développe chez l’élève une pratique constante, en espagnol, de recherche, de lecture, de sélection de l’information et de communication orale de cette dernière. J’accompagne cette méthode avec des exercices écrits et des simulations qui touchent toujours le contexte professionnel spécifique. Je propose également à la classe un exercice que j’appelle «table ronde» : chaque élève improvise en espagnol pendant une durée déterminée qui augmente au fil de l’année d’une minute à cinq minutes.
Du point de vue des contenus non strictement linguistiques, je ne réduis pas l’horizon du cours à l’Espagne mais j’essaie de m'occuper de tout le monde hispanique, de son passé et surtout de son actualité. La presse, écrite et orale, et l’internet sont donc pour moi des outils de première importance. »
